Білім мекемесінің ішкі басқарылуы Білім мекемесінде методикалық жұмыстарды басқару Исполнитель

Білім мекемесінің ішкі басқарылуы. Білім мекемесінде методикалық жұмыстарды басқару.

1. Білім мекемесінің ішкі басқарылуы.
2. Білім мекемесінде ішкі бақылауды ұйымдастыру.
3. Білім саласында аттестация.
4. Оқыту үдерісін методикалық басқару теориясы және практикасы.
5. Білім мекемесінде озық педагогикалық тәжірибені үйрену және одан пайдалану.

Тірек ұғымдар: Білім мекемесі, ішкі басқарылу, аттестация, методикалық басқару.

Білім беру мекемелерінде ішкі басқарудың өзіне тән ерекшеліктері мына міндеттерде анық көрінеді:

1. Оқу-тәрбие процесін басқаруда педагогикалық талдау.
2. Мақсатты белгілеу және жоспарлау.
3. Басқаруда ұйымдастырушылық міндеттері.
4. Басқаруда ішкі бақылау және тәртіпке салу.

Оқу-тәрбие процесінің ұйымдастырылуы мен дамуына талдау жасамас-тан тұрып, алдыңғы нәтижелерді қазіргілерімен салыстырмастан тұрып, оны басқаруға болмайды.

Оқу орындарын басқарудың нәтижелі болуы жетекшінің де, оқытушы-лардың да педагогикалық талдау методикасын білуіне байланысты. Қазіргі кезде педагогикалық талдаудың үш түрі бар: параметрлік, тақырыптық, қо-рытынды.

Параметрлік талдау  оқу процесінің барысы және нәтижесі туралы әр күні мағлұмат жинап, ондағы кемшіліктерді анықтауға бағытталады. Параме-трлік талдау нәтижесінде педагогикалық процеске өзгертулер мен түзетулер енгізу мүмкін. Параметрлік талдаудың предметіне оқушылардың күнделікті үлгерім және тәртібінің дәрежесі, оқу орны жетекшісінің  сабаққа және са-бақтан тыс шараларғы қатысуы, мектептің санитариялық жағдайы, сабақ кестесінің сақталуы жатады

Тақырыптық талдау  сабақтар және кластан тыс оқулар жүйесін үйре-нуге бағытталған. Тақырыптық талдау мазмұнына оқыту методтарын опти-малды үйлестіру, оқушыларда сапалы білім жүйесін қалыптастыру, оқыту-шылардың тәрбиелік жұмыстарды алып бару жүйесі, оқытушылардың педа-гогикалық мәдениетін көтеру бойынша жұмыстар жүйесі, оқу орнында инно-вациялық ортаны қалыптастыру бойынша педагогикалық коллективтің қыз-меті  кіреді.