Движение и взаимодействия молекул. Броуновское движение Исполнитель

Тема: Движение и взаимодействия молекул. Броуновское движение.

     Цель урока: 1. Формировать у учащихся представление о движении молекул. Дать понятие о броуновском движении.

2. Развитие познавательное и логическое мышление учащихся.
3. Воспитание интереса к предмету.

Используемые методы: Блиц-опрос, изучение проблемной ситуации, самостоятельная работа.

Вид урока: Изучение нового материала.

Оборудование: Шарик, кольцо, спиртовка, воздушный шарик, динамометр и стеклянная пластина, сосуд  с жидкостью, доска, мел, плакаты, палочки. 

Ход урока.

  1.Организационнная  часть. Подготовка вопросов для проверки домашнего задания. Подготавливает оборудования для изложения нового материала.

2. Проверка домашнего задания.

1.Проверка домашнего задания.

2. Повторение и опрос пройденных тем.
3. Что называют молекулой?
4. Чем отличается атом от молекулы?
5. Как можно узнать, сколько атомов содержит данная молекула?
6. Что больше молекула или бактерия?
7. Приведите примеры: как определить размер молекул?
8. Что называют атомом?
9. Какие свойства вещества знаете?
10. Изложение нового материала.